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    看看，他自己就当学生了。

    有了图，讲解起太极的概念，就方便多了。

    鱼的头部的点，就是太极，白鱼是黑点，黑鱼是白点。白是阳，黑是阴，阳中有阴，阴中有阳。

    一黑一白两条鱼，就是两仪。

    根据黑白部分的多少，又可以推导出八卦，在太极图边缘标出八卦符号，根据黑白面积的多少，对应上八卦符合的阴阳来。

    虽然理解上一时还不能融会贯通，但是把理解的思路给了出来。

    有了这个路径，理解起来就方便多了。

    否则，光是讲概念，就是空对空，玄而又玄，始终不得要领。

    这些东西，李木早就烂熟于心，根本都不用往教案上写，也不用看书，随随便便就讲了一个来时辰，叫三姐妹在沙盘上演示了一遍，三个人都在太极图上标出了八卦符号。

    “好，你们几个学的不错。非常聪明。歇息一会儿，盏茶之后接着上课。”

    三姐妹出去，冯高云走到李木跟前，深深鞠了一躬。

    “学生不才，还请先生收下学生。明日前来上课，奉上束脩。”

    这是什么意思，想要拜师？

    讲《易经》我谁都不怕，别的经典，我就是个草包。

    三个小丫头，我都发愁怎么糊弄她们呢。收了你这个学生，岂不是更快就露馅儿啦？

    “冯郎不必如此客气，治《易经》，我确实有些心得。你若是想听，就来听听，也不用执弟子之礼。你也是饱学之士，其他经典想必也有所成就，就不必来此听课了。”

    “谨遵先生教诲，从今日起，就跟从先生修习《易经》。虽然只是如此，但束脩是不能少的。明日便把束脩送来，还请先生千万不要推辞。”

    这个小子不实在，你要真心送钱，我也就假装推迟一下而已，还是会收下的。你倒是拿来再说啊。

    “束脩之事不必勉强，想听《易经》便来。大郎，你们几个也要听么？”

    你说你们跟着凑什么热闹啊？

    “不来了，先生造诣深厚，令人佩服。我们还有些琐事，暂且告辞。”

    武惟良说着，使了个眼色，就往外走。

    “对对对，告辞，不打扰先生。”

    “告辞。”

    几个家伙纷纷离去。
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